Постановление Администрации муниципального образования г. Архангельска от 20.07.2017 № 832

АДМИНИСТРАЦИЯ  МУНИЦИПАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ
"ГОРОД  АРХАНГЕЛЬСК"

П О С Т А Н О В ЛЕ Н И Е

от 20 июля 2017 г. № 832

О проведении в городеАрхангельске открытого городскогоконкурса

по музыкально-теоретическим дисциплинам"Каденция"

         В соответствии с Планом городских мероприятий в сфере культуры имолодежной политики муниципального образования "Город Архангельск" на2017 год, утвержденным постановлением Администрации муниципального образования"Город Архангельск" от 15.01.2016№ 22 (с изменениями идополнениями), и иных источников, не запрещенных законодательством.

1.8. Финансовое обеспечение расходов,связанных с проездом, прожи-ваниеми питанием участников Конкурса, осуществляется за счет направляющей  стороны.

2. Участники Конкурса

В Конкурсе принимают участие учащиеся детских школ искусств, детских музыкальных школ города Архангельска и Архангельскойобласти (далее – ДШИ и ДМШ).

3. Условия и порядок проведения Конкурса

3.1. Конкурс  проводится по следующимноминациям:

"Исследовательская работа";

"Мультимедийныйпроект";

"Музыкальный грамотей";

"А ну-ка, слухачи!";

 "Музыкальная викторина".

3.2. В номинации "Исследовательскаяработа" Конкурс проводится по четырем возрастным группам:

7 – 10 лет – младшая;

11 – 12 лет – средняя(А);

13 – 14 лет – средняя(Б);

15 – 18 лет – старшая;

по двум направлениям:

искусствоведческое исследование;

исследование в области теории музыки.

На Конкурс принимаются:

индивидуальные работы,

коллективные работы (не более двухсоавторов).

Условия оформленияработы изложены в приложении № 2 к настоящему Положению. Работы присылаются вместе с заявкой в электронном виде.

 Экспертиза конкурсных работ осуществляется последующим критериям:

актуальность и новизна исследования;

подготовленность и эрудированностьавтора.

Работы-победителипредставляются их авторами 19 октября 2017 года на церемонии закрытия Конкурса (продолжительностьвыступления не более 10 минут).

Все конкурсные работы вэлектронном виде размещаются на сайте ГДМШ "Классика".

3.3. В номинации "Мультимедийныйпроект" Конкурс проводится по трем возрастным группам:

7 – 10 лет – младшая;

11 – 14 лет – средняя;

15 – 18 лет – старшая.

Тема: "Я размышляю о музыке".

Конкурсантам предлагается выполнить мультимедийный проект, в котором будет отражено содержаниелюбого музыкального произведения с помощью других видов искусства. В проектможно включать картины художников, стихи поэтов или собственные рисунки истихи; аудио, видео, слайдшоу, видеоролики и т.п.;проект может быть выполнен в виде мультфильма. Проекты присылаются вместе сзаявкой в электронном виде.

Работы-победители представляются их авторами19 октября 2017 года на церемонии закрытия Конкурса (продолжительностьвыступления не более 10 минут).

3.4.  Вноминациях  "Музыкальный грамотей", "А ну-ка, слухачи!" Конкурс проводится по четырем группам:

младшая (А): учащиеся 4 класса (8-летний курсобучения) дополнительных предпрофессиональныхпрограмм;

младшая (Б):учащиеся 3 класса (5-летний курс обучения) дополнительных предпрофессиональных программ и 5 класса (7-летний курс обучения);

средняя: учащиеся 4класса (5-летний курс обучения) и 6 класса (7-летний курс обучения);

старшая: учащиеся 5класса  (5-летний курс обучения) и 7класса (7-летний курс обучения).

В старшей группедопускается участие учащихся  6 класса(5-летний курс обучения)  и 8 класса(7-летний курс обучения).

В номинации   "Музыкальный грамотей" участникам будет предложена письменнаяработа, включающая задания на определение элементов музыкального языка вмузыкальных фрагментах (тональность, интервалы, аккорды); построение иопределение интервалов и аккордов; группировку; синтаксический анализ мелодии.Программные требования изложены в приложении № 3 к настоящему Положению.

В номинации "А ну-ка, слухачи!" участникам будет предложенаписьменная работа, включающая два вида заданий: музыкальный диктант иопределение на слух элементов музыкального языка. Программные требованияизложены в приложении № 3 к настоящему Положению.

3.5. В номинации "Музыкальная викторина" Конкурс проводитсяпо четырем  группам:

младшая (А):учащиеся 3 класса (5-летний курс обучения) дополни-тельных предпрофессиональныхпрограмм;

младшая (Б) 5класса (7-летний курс обучения);

средняя: учащиеся 4класса (5-летний курс обучения) и 6 класса (7-летний курс обучения);

старшая: учащиеся 5класса  (5-летний курс обучения) и 7класса (7-летний курс обучения).

Конкурсантам будет предложена музыкальнаявикторина из 20 номеров.Перечень музыкальных номеров приведен в приложении № 4 к настоящему Положению.

3.6. Для участия в Конкурсе необходимо представить ворганизационный комитет по проведению Конкурса по адресу: 163046, г.Архангельск, ул.Воскресенская, д.94; МБУ ДО ГДМШ"Классика" до 01 октября 2017 года:

 конкурснуюработу в печатном виде (1 экземпляр)  ина электронном носителе (для участников в номинации "Исследовательскаяработа");

заявку (по форме согласно приложению№ 1 к настоящему Положению) впечатном виде  (в электронном виде по адресу:  nikonova.66@mail.ru);

копию свидетельства о рождении (паспорта) участникаКонкурса (для участников в номинациях "Исследовательская работа" и"Мультимедийный проект");

согласие на обработку персональных данных (по формесогласно приложению№ 5 к настоящему Положению);

организационный взнос в размере 300 рублей вносится до01 октября 2017 года по следующим реквизитам:

муниципальное бюджетноеучреждение дополнительного образования муниципального образования "ГородАрхангельск" "Городская детская музыкальная  школа"Классика" (МБУ ДО  ГДМШ"Классика"):

ИНН 2901067156 КПП 290101001

163046, г.Архангельск, ул.Воскресенская,д.94.

Банкполучателя: Отделение Архангельск г.Архангельск.

БИК 041117001

УФК по Архангельской области иНенецкому автономному округу.

Р/сч.40701810340301170147

ОГРН 1022900538320

ОКВЭД   85.41.2

ОКПО 26787925

ОКТМО 11701000

БКБ81700000000000000130

Директор  Каминская Наталья Геннадьевна, тел/факс64-63-14.

Вполе "Получатель": УФК по Архангельской области и Ненецкомуавтономному округу (МБУ ДО ГДМШ "Классика") л/с20246Ю00070.

Назначениеплатежа: КБК  81700000000000000130  взнос за участие в конкурсе"Каденция".

Допускается участие в нескольких номинациях.В таком случае организационный взнос вносится за каждую номинацию.

3.7. За счет организационных взносов производитсяприобретение призов для участников Конкурса.

3.8. В  случае неявки участника на Конкурс организационный взнос не возвращается.    

4.Подведение итогов конкурса

4.1. Для определенияпобедителей Конкурса формируется жюри открытого городского конкурса помузыкально-теоретическим дисциплинам "Каденция" (далее – жюри),состав которого утверждается приказом директора ГДМШ "Классика".  Жюри осуществляет экспертизу конкурсныхработ.

4.2. Жюриоставляет за собой право присуждать не все дипломы в случае низкого качестваисполнения заявленной программы.

4.3. Решение жюри оформляется протоколом и пересмотру не подлежит.

4.4. Победители Конкурса вкаждой возрастной группе и в каждой номинации награждаются дипломами I, II и III степени с присвоением званий лауреатовКонкурса. Остальным участникам Конкурса вручаются грамоты. Благодарностивручаются всем преподавателям, подготовившим лауреатов Конкурса.

5. Контактная информация

  МБУ ДО"ГДМШ Классика".  Адрес: 163046, г.Архангельск, ул.Воскре-сенская,д.94; телефон/факс (8182) 64-63-14, директор Каминская Наталья Геннадьевна (e-mail: gmklassika@mail.ru).

Контактноелицо – старший методист Никонова Галина Михайловна (nikonova.66@mail.ru).

ЗАЯВКА

на участие в открытом городском конкурсе

по музыкально-теоретическимдисциплинам "Каденция"

 Подпись руководителя

образовательного учреждения

Печать

Приложение № 2

к Положению о проведении открытого

городского конкурса помузыкально-

теоретическим дисциплинам

"Каденция"

Условия оформления исследовательской работы

Структураконкурсной исследовательской работывключает следующие разделы:

         введение: обоснование актуальности данного исследования,цель и задачи, описание методов исследования,

         основная часть: аналитический обзор литературы по избраннойтеме (теоретическая база исследования), поисковая часть,

         заключение: обобщающие выводы по всей работе, рекомендации квнедре­нию,

         список литературы,    

         приложения (таблицы, иллюстрации, схемы).

  Конкурсные работы оформляются в соответствиисо следующими требова­ниями: формат текста: Word for Windows, 14 кегль, шрифт Tims New Roman,выравнивание по ширине, поля 2,0 см., интервал 1,5; абзацный отступ 1,27 см.

  На титульном листе указывается тема конкурсной работы,  данныеавтора (фамилия, имя, класс, наименование образовательного учреждения, город),данные о руководителе (фамилия, имя, отчество, должность, место работы), местои год проведения Конкурса. Далее – текст конкурсной работы в указанномформате. Страницы не нумеруются. Объем работы не должен превышать 15 листов.Приветствуется оформление конкурсной работы иллюстрациями на выбранную тему.

Приложение№ 3

к Положению о проведении открытого

городского конкурса помузыкально-

теоретическим дисциплинам"Каденция"

Программные требования для участников в номинации

"Музыкальный грамотей"

Младшаягруппа (А).

Учащиеся4 класса (8-летний курс обучения).

Лады: натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор.

Тональности до 3-хключевых знаков (включительно).

Интервалы: ч1. б2,м2,б3,м3, ч4,ч5,б.6,м6, ч8.

Обращениеинтервалов.

Тоническоетрезвучие с обращениями.

Главные трезвучиялада.

Основныеобозначения динамики, медленных, умеренных и быстрых темпов.

Правилагруппировки в простых размерах.

Младшая группа(Б).

Учащиеся 3 класса(5-летний курс обучения).

Лады: натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор.

Тональности до 2-хключевых знаков (включительно).

Интервалы: ч1. б2,м2,б3,м3, ч4,ч5,б.6,м6, ч8.

Обращениеинтервалов.

Тоническоетрезвучие с обращениями.

Основныеобозначения динамики, медленных, умеренных и быстрых темпов.

Правилагруппировки в простых размерах.

Учащиеся5 класса (7-летний курс обучения)

Лады: натуральныймажор, натуральный, гармонический и мелодический минор.

Тональности до 4-хключевых знаков (включительно).

Все простыеинтервалы, тритоны в натуральном мажоре, натуральном и гармоническом миноре,главные трезвучия лада с обращениями.

Мажорное иминорное трезвучие  с обращениями.

Основныеобозначения динамики, медленных, умеренных и быстрых темпов.

Правилагруппировки в простых размерах.

Средняягруппа

Учащиеся4 класса (5-летний курс обучения).

Лады: натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор.

Тональности до 4-хключевых знаков (включительно).

Все простыеинтервалы, тритоны в натуральном мажоре, натуральном и гармоническом миноре,главные трезвучия лада с обращениями.

4вида  трезвучий, обращения Б _5\3 и М _5\3.

Основные обозначения динамики, медленных, умеренных ибыстрых темпов.

Правила группировки в размерах 2\4, 3\4, 4\4, 3/8.

Основныесинтаксические единицы (фраза, предложение) и способы развития мелодии (повтор,вариативный повтор и контраст).

Учащиеся6 класса (7-летний курс обучения)

Лады: натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор.

Тональности до5-ти ключевых знаков (включительно).

Все простыеинтервалы, тритоны в натуральном мажоре, натуральном и гармоническом миноре,главные трезвучия лада с обращениями, Д7 в основномвиде.

4вида  трезвучий, обращения Б _5\3 и М _5\3, малый мажорныйсептаккорд в основном виде.

Основные обозначения динамики, медленных, умеренных ибыстрых темпов.

Правила группировки в размерах 2\4, 3\4, 4\4, 3/8.

Основные синтаксические единицы (фраза, предложение) испособы развития мелодии (повтор, вариативный повтор и контраст).

Старшая группа

5 класс (5 -летний курс обучения).

Лады: натуральный и гармонический мажор, натуральный, гармо-нический и мелодическийминор.

Тональности до 5-ти ключевыхзнаков (включительно).

Все простые интервалы, тритоны в натуральном  мажоре, натуральном и гармоническом миноре,главные трезвучия лада с обращениями, Д7 собращениями.

4 вида трезвучий, обращения Б _5\3 и М _5\3,малый мажорный септаккорд  с обращениями.

Основные обозначения динамики, медленных, умеренных ибыстрых темпов.

Правилагруппировки в  размерах 2\4, 3\4, 4\4,3/8, 6/8.

Основныесинтаксические единицы (фраза, предложение) и способы развития мелодии (повтор,вариативный повтор и контраст).

Форма: период (квадратный/неквадратный;повторного/неповторного строения; однотональный/модулирующий).

7 класс (7-летний курс обучения).

Лады: натуральный и гармонический мажор, натуральный,гармонический и мелодический минор.

Тональности до 6-ти ключевыхзнаков (включительно).

Все простые интервалы, тритоны в натуральном игармоническом мажоре, натуральном и гармоническом миноре, характерныеинтервалы,  главные трезвучия лада собращениями, Д7 с обращениями, М VII7 и Ум VII7 в основном виде.

4 вида трезвучий, обращения Б _5\3 и М _5\3,малый мажорный септаккорд  собращениями,  малый уменьшенныйсептаккорд в основном виде, уменьшенный септаккорд в основном виде.

Основные обозначения динамики, медленных, умеренных ибыстрых темпов.

Правилагруппировки в  размерах 2\4, 3\4, 4\4,3/8, 6/8.

Основныесинтаксические единицы (фраза, предложение) и способы развития мелодии (повтор,вариативный повтор и контраст).

Форма: период(квадратный/неквадратный; повторного/неповторногостроения; однотональный/модулирующий).

Программные требования для участников в номинации

"А  ну-ка, слухачи!"

1.  Музыкальный диктант – уровень сложности соответствует програм-мным требованиям ДМШ, ДШИ.

Время выполнения –30 минут.

Диктантпроигрывается 12 раз.

Тональностьдиктанта сообщается. Перед началом записи проводится настройка в тональности(время настройки не входит в отведенное для записидиктанта).

Размер мелодииопределяется участником самостоятельно.

Размеры  3\4, 4\4, 6\8. Тональности – до 5-ти ключевыхзнаков.

Лады:  натуральный мажор,натуральный, гармонический и мелодический минор (младшая и средняя группа);  натуральный и гармонический мажор,натуральный, гармонический и мелодический минор (старшая группа).

В старшей группе возможны вспомогательные и проходящие хроматизмы.

Максимальнаяоценка 25 баллов.

2.  Слуховой анализ. Задания выполняются письменно.

2.1.   Определение на слух интервалов и аккордов вне лада.

Младшаягруппа А.

4 класс(8-летний курс обучения):

Звукорядыладов: натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор.

Интервалы: ч1. б2,м2,б3,м3, ч4,ч5,б.6,м6, ч8.

Младшая группа Б

3 класс (5-летнийкурс обучения).

Звукоряды ладов:натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор;

все простые интервалы;

Б _5\3, М _5\3.

5 класс (7-летний курс обучения).

Звукоряды ладов: натуральный мажор, натуральный, гармонический имелодический минор;

все простые интервалы;

тритон без разрешения;

Б _5\3,М _5\3 и их обращения.

Средняягруппа

4 класс(5-летний курс обучения).

Звукоряды ладов:натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор;

все простые интервалы;

тритоны с разрешением;

4 вида трезвучий.        

6 класс (7-летний курс обучения).

Звукоряды ладов:натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор;

все простые интервалы;

тритоны с разрешением;

4 вида трезвучий;        

обращения Б _5\3 иМ _5\3;

малыймажорный септаккорд в основном виде.

Старшаягруппа

 5 класс (7-летний курс обучения).

Звукоряды ладов:натуральный мажор, натуральный, гармонический и мелодический минор;

простые интервалы;

тритоны  с разрешением;

4вида  трезвучий;

обращения Б _5\3 и М _5\3;

малыймажорный септаккорд с обращениями.

7 класс (7-летнийкурс обучения).

Звукоряды ладов:натуральный и гармонический мажор, натуральный, гармонический и мелодическийминор;

все простые интервалы;

тритоны ихарактерные интервалы с разрешением;

4вида  трезвучий;

обращения Б _5\3 иМ _5\3;

малый мажорный септаккорд с обращениями;

малый уменьшенный септаккорд в основном виде;

уменьшенныйсептаккорд в основном виде.

Каждыйэлемент играется  2 раза подряд вгармоническом звучании.

2.2.   Определение на слух последовательности интервалов втональности (средняя и старшая группа).

Каждаяпоследовательность играется 3 раза. Учащийся должен опреде-лить интервалы и ступени, на которых они находятся.

Средняя группа

Последовательностьиз 4-х интервалов, включающая  диатонические интервалы и тритоны натурального мажора, натурального и гармонического минора, тональности –до 4-х ключевых знаков (включительно).

Старшаягруппа

5 класс (5-летнийкурс обучения).

Последовательностьиз 5-ти интервалов, включающая диатонические  интервалы,тритоны  натурального и гармоническогомажора, натурального и гармонического минора. Тональности – до 5-ти ключевыхзнаков (включи-тельно).

7 класс (7-летнийкурс обучения).

Последовательностьиз 5-ти интервалов, включающая диатонические интервалы, тритоны натурального и гармонического мажора, натурального и гармоническогоминора, характерные интервалы. Тональности – до 5-ти ключевых знаков(включительно).

2.3.    Определение на слухпоследовательности аккордов в тональности

Старшаягруппа

5 класс (5-летнийкурс обучения).

Последовательностьиз шести аккордов,  включающая главныетрезвучия лада с обращениями, Д7 с обращениями.  Лады – натуральный  мажор и гармоническийминор. Тональности – до 5-ти ключевых знаков (включительно). 

7 класс (7-летнийкурс обучения).  

Последовательностьиз шести аккордов, включающая главные трезвучия лада с обращениями, Д7 с обращениями, М VII7 и Ум VII7 в основном виде. Лады – натуральный и гармонический мажор и гармонический минор. Тональности –до 5-ти ключевых знаков (включительно). 

Последовательностьисполняется 3 раза в тесном расположении, без дублирования баса.

Приложение № 4

к Положению о проведении открытого

городского конкурса помузыкально-

теоретическим дисциплинам"Каденция"

Программные требования для участников в номинации

"Музыкальнаявикторина"

Младшая группа (А)

3 класс (5-летнийкурс обучения) дополнительных предпрофес-сиональных программ:

А. Вивальди

"Времена года" – концерт № 2"Лето" – 3 часть.

Г. Гендель

Хор "Аллилуйя" из оратории"Мессия".

И.С. Бах

Токката и фуга ре – минор – тема токкаты;

"Шутка" из  сюиты для флейты с оркестром № 2 ;

Ария из оркестровой сюиты № 3;

Хоральная прелюдия фа-минор;

Месса си-минор – Cruсifixus;

Прелюдия До-мажор из "Хорошотемперированного клавира" (1 том);

И.С. Бах (А. Вивальди)Концерт для органа  ля-минор – 1 часть,главная тема;

Сюита № 1 для виолончели  Соль – мажор, 1 часть.

И. Гайдн

Симфония № 94"Сюрприз" –  2 часть (Анданте)– основная тема.

В.А. Моцарт

Симфония № 40соль-минор -1 часть – тема главной партии;

Соната № 11 Ля –мажор – 3 часть;

"Маленькаяночная серенада" – 1 часть;

Концерт длявалторны с оркестром № 4 – 3 часть, главная тема;

Опера"Свадьба Фигаро" –  увертюра.

Л. Бетховен

"К Элизе";

Соната № 14"Лунная " – 1 часть;

Симфония № 5 –вступление и тема главной партии;

Симфония № 9 –"Тема Радости".

Младшая группа (Б)

5 класс (7-летнийкурс обучения):

К. Глюк  опера "Орфей" 2 действие, 2 картина– соло флейты.

Н.А. Римский –Корсаков Опера "Садко" – "Океан – море синее".

И.С. Бах "Сицилиана".

П.И. Чайковский"Детский альбом" – "Сладкая грёза".

А. Лядов "Кикимора".

П.И. Чайковскийбалет "Щелкунчик";

"Танец феиДраже";

"Марш";

"Русскийтанец (Трепак);

"Китайскийтанец (чай)";

"Вальсцветов";

Па-де-де (Адажио).

К. Сен-Санс"Карнавал животных" –

"Аквариум";

"Лебедь".

Э. Григ сюита"Пер Гюнт" -

"Утро",

" В пещерегорного короля".

М.И. Глинка опера"Руслан и Людмила" –

Увертюра;

марш Черномора.

К. Дебюсси цикл"Детский уголок"  -

"Снегтанцует",

"Кукольный кейк-уок".

М. Равель цикл"Матушка гусыня" -

 "Дурнушка, императрица пагод".

Средняя группа

4 класс (5-летнийкурс обучения)

6 класс (7-летнийкурс обучения):

И. Гайдн

Симфония № 103:

1 часть – темавступления, тема главной партии

2 часть – 1 тема,2 тема

3 часть – основнаятема

4 часть – основнаятема.

Соната ми – минор

1 часть – темаглавной партии, тема побочной партии

2 часть – основнаятема

3 часть – основнаятема.

Соната Ре – мажор

1 часть – тема главнойпартии.

В.А. Моцарт

Симфония № 40соль-минор

1 часть – темаглавной партии, тема побочной партии

3 часть – основнаятема

4 часть – основнаятема

Соната № 11 Ля –мажор

1 часть – темавариаций

Опера"Свадьба Фигаро"

Увертюра – темаглавной партии

1 действие –  ария Фигаро

2 действие –ария  Керубино

Реквием

№ 7 "Lacrimosa".

Л. Бетховен

Соната № 8"Патетическая"

1 часть – темавступления, тема главной партии

Увертюра"Эгмонт" – тема вступления, тема главной партии, тема побочнойпартии.

Старшая группа

5 класс  (5-летний курс обучения)

7 класс (7-летнийкурс обучения):

М.И. Глинка

Опера "ИванСусанин"

Интродукция – хор"Родина моя"

1 действие –Каватина и рондо Антониды (тема каватины, темарондо); трио "Не томи, родимый"

2 действие –Полонез, Краковяк

3 действие – ПесняВани, Свадебный хор, Романс Антониды

4 действие – АрияСусанина "Ты взойдешь, моя заря"

Эпилог – хор"Славься"

"Камаринская"– 1 тема, 2 тема

"Вальс –фантазия" – основная тема.

А.С. Даргомыжский

"Старыйкапрал"

"Мне минулошестнадцать лет".

А.П. Бородин

Опера "КнязьИгорь"

Пролог – Хор"Солнцу красному – слава"

1действие.1 картина – Песня Галицкого; 2 картина – Хор девушек "Мы к тебе,княгиня", Хор бояр "Мужайся, княгиня"

2 действие – АрияИгоря (основная тема), Пляска девушек с хором "Улетай"

4 действие – ПлачЯрославны, Хор поселян "Ох, не буйный ветер"

Романс "Дляберегов отчизны дальной".

М.П. Мусоргский

Опера "БорисГодунов"

Тема вступления

Пролог: 1 картина– хор "На кого ты нас покидаешь", 2 картина – Хор "Уж как на небе",Ариозо Бориса "Скорбит душа"

1 действие –Монолог Пимена, Песня Варлаама

2 действие –Монолог Бориса, речитатив "Достиг я высшей власти", тема арии"Тяжка десница"

4 действие – ПесняЮродивого, Хор "Хлеба"("Кормилец-батюшка"),Хор "Расходилась, разгулялась"

Песня"Колыбельная Еремушке"

Фортепианный цикл"Картинки с выставки" – "Прогулка", "Старыйзамок", "Избушка на курьих ножках", "Богатырскиеворота".

Приложение№ 5

к Положению о проведении открытого

городского конкурса помузыкально-

теоретическим дисциплинам"Каденция"

Согласие на обработку персональных данных

г. Архангельск "___" __________ 2017 г.

В связи с организацией и проведением МБУ ДО"Городская детская музыкальная школа "Классика" (адрес: 163046, г.Архангельск, ул.Воскресенская д. 94) открытого городского конкурса по музыкально-теоретическимдисциплинам "Каденция", в соответствии с Федеральным закономРоссийской Федерации от 27.07.2006 152-ФЗ "О персональных данных",

я _______________________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество законного представителя)

даю согласие на обработкуперсональных данных ______________________________
 (Фамилия, имя, отчество участника)

в рамках организации  ипроведения указанного мероприятия, а именно:

1. Разрешаю зарегистрировать в базе данныхучастников мероприятия путем записи следующих персональных данных:фамилия, имя, отчество, дата рождения, наименование учреждения.

2. Разрешаюв рамках организации и проведения указанного мероприятия вести обработкуперсональных данных с использованием средств автоматизации или безиспользования таких средств.

3. Разрешаюв рамках организации и проведения указанного мероприятия видеосъёмку,фотографирование во время мероприятия, запись на аудионосители.

4. Разрешаюв рамках организации и проведения указанного мероприятия распространениеперсональных данных путем публичной демонстрации и исполнения, воспроизведениячерез СМИ, а также в целях подготовки раздаточных материалов, листоврегистрации, листов оценки работ членами жюри, итоговых бюллетеней.

При этом:

1. АдминистрацияМБУ ДО "Городскаядетская музыкальная школа "Классика" гарантирует обеспечениесохранности базы данных участников мероприятий от несанкционированногодоступа.

2. Согласие на обработку персональных данныхдействует до момента завершения совершения всех действий, связанных сорганизацией и проведением указанных мероприятий в соответствии с Положением обих проведении.

Родитель (законный представитель):

______________