Постановление Мэрии г. Архангельска от 02.11.2012 № 395
Об организации проведения конкурса профессионального мастерства
МЭРИЯ ГОРОДА АРХАНГЕЛЬСКА П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 02 ноября 2012 г. N 395 ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА В соответствии с Перечнем организационных, воспитательных имассовых мероприятий в системе образования города Архангельска на 2012год, утвержденным распоряжением мэрии города от 31.01.2012 N 168р (сизмене- ниями), мэрия города Архангельска постановляет: 1. Провести с 05 по 30 ноября 2012 года конкурс профессиональногомастерства. 2. Утвердить прилагаемое Положение о проведении конкурсапрофессионального мастерства. 3. Опубликовать постановление на официальном информационномИнтернет-портале муниципального образования "Город Архангельск". 4. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителямэра города по социальным вопросам Орлову И. В.И. о. мэра города А. П. Цыварев УТВЕРЖДЕНО постановлением мэрии города Архангельска от 02.11.2012 N 395 П О Л О Ж Е Н И Е о проведении конкурса профессионального мастерства I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет правила организации ипроведения конкурса профессионального мастерства (далее - конкурс),правила участия в конкурсе и определения победителей и призеров. 1.2. Конкурс проводится в целях выявления, поддержки, признания ираспространения лучшего опыта педагогических работников муниципальныхбюджетных и казенных образовательных учреждений муниципальногообразования "Город Архангельск", негосударственных образовательныхучреждений общеобразовательного типа, реализующих программыдошкольного, начального, основного, среднего (полного) общего,дополни-тельного образования, осуществляющих свою деятельность натерритории муниципального образования "Город Архангельск" (далее -образовательные учреждения). II. Участники конкурса 2.1. Участниками конкурса являются педагоги, социальные педагоги,педагоги-психологи, классные руководители, воспитатели групппродленного дня, педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы образовательных учреждений (далее - участники конкурса). 2.2. Участники конкурса определяются отдельно в каждой номинацииконкурса. III. Порядок организации и проведения конкурса 3.1. Организатор конкурса: департамент образования мэрии городаАрхангельска (далее - департамент образования). 3.2. Исполнитель конкурса назначается приказом директорадепартамента образования. 3.3. Исполнитель конкурса: осуществляет прием конкурсных материалов; проводит регистрацию участников конкурса; организует работу по пропаганде конкурса; осуществляет общее и методическое руководство конкурсом; формирует состав жюри конкурса; определяет списки победителей и призеров конкурса. 3.4. Номинации конкурса: "Учитель года"; "Лучший социальный педагог"; "Лучший педагог-психолог"; "Лучший классный руководитель"; "Лучший воспитатель группы продленного дня"; "Лучший педагог дополнительного образования"; "Лучший педагог - организатор (старший вожатый)". 3.5. Конкурс проводится в 2 тура. 3.5.1. В номинации "Учитель года" первый тур конкурса состоится с05 по 09 ноября 2012 года, второй тур - с 19 по 30 ноября 2012 года. 3.5.2. В номинациях "Лучший педагог-психолог", "Лучший социальныйпедагог" первый тур конкурса состоится с 12 по 16 ноября 2012 года,второй тур - с 26 по 30 ноября 2012 года. 3.5.3. В номинациях "Лучший классный руководитель", "Лучшийвоспитатель группы продленного дня"; "Лучший педагог дополнительногообразования", "Лучший педагог - организатор (старший вожатый)" первыйтур конкурса состоится с 05 по 12 ноября 2012 года, второй турконкурса - с 19 по 22 ноября 2012 года. 3.6. В номинациях "Учитель года", "Педагог-психолог", "Социальныйпедагог" могут принимать участие не более одного участника конкурса. 3.7. Конкурс проводится в соответствии с условиями проведенияконкурса профессионального мастерства согласно приложению N 4 кнастоящему Положению. IV. Определение победителей и призеров номинаций конкурса 4.1. Отбор победителей и призеров конкурса осуществляется наосновании конкурсного отбора. 4.2. Конкурсный отбор осуществляется в соответствии с критериямиоценки, определенными в каждой номинации в соответствии с условиямипроведения конкурса профессионального мастерства согласно прило- жениюN 4 к настоящему Положению. 4.3. Для определения победителей и призеров номинаций конкурсасоздается жюри номинаций конкурса (далее - жюри). 4.4. Состав жюри определяется отдельно в каждой номинации иутверждается приказом директора департамента образования. 4.5. В состав жюри входят специалисты департамента образования,победители конкурса прошлых лет, представители образовательныхучреждений, представители общественности, родители (законныепредставители). 4.6. Жюри конкурса: обеспечивает соблюдение критериев оценки конкурсных материалов; оценивает представленные конкурсные материалы; осуществляет подсчет баллов и отбор конкурсных материалов; составляет рабочие, итоговые протоколы результатов конкурсногоотбора; определяет победителей и призеров конкурса по номинациям. 4.7. При равенстве баллов у участников номинаций конкурсапроводится голосование членов жюри. 4.8. Решение принимается простым большинством голосов. 4.9. При равенстве голосов голос председателя жюри являетсярешающим. 4.10. Участники номинаций конкурса, набравшие наибольшееколичество баллов, признаются победителями конкурса (1 место). 4.11. Участники номинаций конкурса, занимающие по сумме баллов 2и 3 места, признаются призерами конкурса. V. Подведение итогов номинаций конкурса 5.1. Победители и призеры номинаций конкурса награждаютсядипломами и памятными подарками. 5.2. Список победителей и призеров номинаций конкурсаутверждается приказом директора департамента образования. 5.3. Организатор информирует образовательные учреждения об итогахконкурса на официальном информационном Интернет-портале муниципальногообразования "Город Архангельск". 5.4. Всем участникам номинаций конкурса вручаются сертификаты. 5.5. Организационное и финансовое обеспечение проведенияконкурса, в том числе награждения дипломами и памятными подарками,сертификатами участников номинаций конкурса, осуществляетсяисполнителем. Приложение N 1 к Положению о проведении конкурса профессионального мастерства Заявка на участие в конкурсе профессионального мастерства ШТАМП ОУ Департамент образования мэрии города Архангельска Номинация ____________________________________________________________Наименование образовательного учреждения______________________________________________________________________Сведения о конкурсанте: 1. Ф. И. О. (полностью) _________________________________________ 2. Дата рождения_________________________________________________ 3. Паспортные данные (серия, N, кем и когда выдан) ______________ 4. Индекс, домашний адрес, телефон ______________________________ 5. Должность ____________________________________________________ 6. Адрес места работы, телефон __________________________________ 7. Сведения об образовании ______________________________________ 8. Стаж работы в данной должности _______________________________ 9. Квалификационная категория ___________________________________ 10. Краткое описание опыта работы и сведения о наиболее значимыхпедагогических успехах за последние 3 года, в т. ч. результатыитоговой аттестации (не более 1 страницы). 11. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта на муниципальном и (или) региональном уровне за последние тригода (участие в семинарах, конференциях, открытые уроки, внеурочныемероприятия, публикации). 12. Повышение квалификации ______________________________________ 13. Государственные и отраслевые награды ________________________ 14. Перечислите желаемое оборудование для участия в конкурсе______________________________________________________________________ 15. Укажите возраст детей (класс) для проведения открытогозанятия, открытого урока _____________________________________________ Я (Ф. И. О. участника конкурса), подтверждаю правильностьпредоставляемых мною персональных данных и даю свое согласие на ихобработку ___________________________________________________________ (подпись, расшифровка подписи)_________2012 г. Руководитель ОУ ___________ _______________ (подпись) (расшифровка)Регистрационный номер ___________Дата регистрации _________________(заполняется при регистрации документовв департаменте образования мэрии города Архангельска) Приложение N 2 к Положению о проведении конкурса профессионального мастерства ПРЕДСТАВЛЕНИЕучастников конкурса профессионального мастерства в номинациях "Учитель года", "Педагог-психолог", "Социальный педагог"1. Персональные данные______________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество полностью)______________________________________________________________________(место работы, должность в настоящий момент, с какого года работаете в учреждении)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (укажите название и год окончания вуза (и факультета) или среднего учебного заведения со специальностью по диплому) Послужной список____________________________________________________________________________________________________________________________________________(укажите, пожалуйста, предыдущие места вашей работы и год поступления на них)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (членство в общественных организациях (укажите название и год вступления)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (квалификационная категория)______________________________________________________________________ (звания, награды, премии, научные степени, сертификаты и др. (укажите название и год получения)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (публикации в периодических изданиях, книги, брошюры и т.д. (укажите библиографические данные)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (участие в конкурсах, проектах и т.д. (укажите дату и наименование)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (обобщение и распространение собственного опыта на международном,российском, муниципальном и (или) региональном уровне: выступления насеминарах, конференциях и т.д. (укажите дату, название темы выступления)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (увлечения и хобби)____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (дополнительные сведения: факты, достойные упоминания) Я подтверждаю правильность предоставляемых мною персональныхданных и даю свое согласие на их обработку______________________________________________________________________ (подпись, расшифровка подписи)_________________2012 г. (Приложением к представлению являются ксерокопии, в которыхрассказывается об участнике и его делах. В представлении даетсякраткое описание опыта работы участника конкурса (достижения, успехи впрофессиональной деятельности за последние 3 года). Приложение N 3 к Положению о проведении конкурса профессионального мастерства Эссе "Моя педагогическая философия" Эссе - прозаическое сочинение небольшого объема и свободнойкомпозиции, выражающие индивидуальные впечатления и соображения. В эссе отражается мировоззренческая, культурологическая,психолого-педагогическая позиция учителя (объем - 3-5 тысячкомпьютерных знаков с учетом интервалов, шрифт - Times New Roman - 12,интервал - полуторный). Подписывается участником конкурса и представляется в печатном иэлектронном виде. Приложение N 4 к Положению о проведении конкурса профессионального мастерства УСЛОВИЯ проведения конкурса профессионального мастерства 1. Номинация "Учитель года" 1.1. В номинации "Учитель года" принимают участие педагогиобразовательных учреждений (далее - участники номинации "Учительгода"). Стаж работы и возраст участников номинации "Учитель года" неограничиваются. Победители конкурса профессионального мастерствапрошлых лет в номинации "Учитель года" к участию в данной номинации недопускаются. 1.2. Для участия в первом туре конкурса в номинации "Учительгода" необходимо до 05 ноября 2012 года представить в департаментобразования (пр. Троицкий, 64, 3-й этаж, каб.5, Хвостова А. Ю.,ведущий специалист отдела общего и дополнительного образованиядепартамента образования мэрии города Архангельска) следующиеконкурсные материалы: заявку на участие в конкурсе по форме согласно приложению N 1 кнастоящему Положению; эссе "Моя педагогическая философия" по форме согласно приложе-нию N 3 к настоящему Положению; представление заявителя по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Положению. 1.3. Не полежат рассмотрению конкурсные материалы, подготовленныес нарушением требований к их оформлению, а также поступившие вдепартамент образования позже 05 ноября 2012 года. 1.4. В первом туре конкурса в номинации "Учитель года" жюриоценивают выполнение следующих заданий: эссе "Моя педагогическая философия"; визитная карточка (регламент - 5 минут); представление опыта работы (регламент - 15 минут и 5 минутдебаты). 1.5. Критерии оценки эссе "Моя педагогическая философия": содержание самопрезентации (ведущие педагогические идеи,жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии); педагогическая культура (культура речи, поведения, внешний вид,умение быть привлекательным, обаятельным) артистизм; форма подачи материала (оригинальность выступления); отношение к детям (личность воспитанника в педагогических идеяхконкурсанта). Максимальное количество баллов - 10. Критерии оценки задания "Визитная карточка": содержание самопрезентации (ведущие педагогические идеи,жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии); педагогическая культура (культура речи, поведения, внешний вид,умение быть привлекательным, обаятельным); артистизм; форма подачи материала (оригинальность выступления); отношение к детям (личность воспитанника в педагогических идеяхконкурсанта). Максимальное количество баллов - 10. Критерии оценки задания "Презентация опыта работы": актуальность, научность, новизна, оригинальность, системность, результативность, специфика образовательного учреждения. Максимальное количество баллов - 10. 1.6. Шесть участников номинации "Учитель года", набравшихнаибольшее количество баллов по результатам первого тура, объявляютсялауреатами конкурса и допускаются к участию во втором туре. 1.7. Во втором туре участники номинации "Учитель года" выполняютследующие задания: урок по предмету (на базах образовательных учреждений, регламент- 35 минут); самоанализ урока (регламент - 10 минут). 1.8. Критерии оценки урока по предмету: компетентность, инновационность, креативность. Максимальное количество баллов - 30. Критерии оценки самоанализа урока по предмету: психолого-педагогическая грамотность; рефлексия. Максимальное количество баллов - 10. 2. Номинации: "Лучший классный руководитель"; "Лучший воспитатель группы продленного дня"; "Лучший педагог дополнительного образования"; "Лучший педагог - организатор (старший вожатый)". 2.1. В номинации "Лучший педагог дополнительного образования"принимают участие педагоги дополнительного образования образовательныхучреждений (далее - участники номинации "Лучший педагогдополнительного образования"). 2.2. В номинации "Лучший классный руководитель" принимают участиеклассные руководители образовательных учреждений (далее - участникиноминации "Лучший классный руководитель"). 2.3. В номинации "Лучший воспитатель группы продленного дня"принимают участие воспитатели групп продленного дня образовательныхучреждений. 2.4. В номинации "Лучший педагог - организатор (старший вожатый)"принимают участие педагоги-организаторы и старшие вожатыеобразовательных учреждений. 2.5. Стаж работы и возраст участников номинаций "Лучший педагогдополнительного образования", "Лучший классный руководитель", "Лучшийвоспитатель группы продленного дня", "Лучший педагог - организатор(старший вожатый)" не ограничиваются. Победители конкурсапрофессионального мастерства прошлых лет к участию в данных номинацияхне допускаются. 2.6. Для участия в первом туре конкурса участникам номинаций"Лучший педагог дополнительного образования", "Лучший классныйруководитель", "Лучший воспитатель группы продленного дня", "Лучшийпедагог - организатор (старший вожатый)" необходимо до 05 ноября 2012года представить в муниципальное бюджетное образовательное учреждениедополнительного образования детей муниципального образования "ГородАрхангельск "Соломбальский Дом детского творчества" (г. Архангельск,1-й Банный пер.,2) (далее - МБОУ ДОД "СДДТ") следующие конкурсныемате-риалы: заявку на участие в конкурсе по форме согласно приложению N 1 кнастоящему Положению; эссе "Моя педагогическая философия" по форме согласно приложениюN 3 к настоящему Положению; текст дополнительной образовательной программы (для педагоговдополнительного образования образовательных учреждений) в 1 экземплярев печатном и электронном виде; текст воспитательной программы, программы деятельности детскогообщественного объединения (для классных руководителей,педагоговорганизаторов, старших вожатых, воспитателей групппродленного дня образовательных учреждений) в 1 экземпляре в печатноми электронном виде. 2.7. Не полежат рассмотрению конкурсные материалы, подготовленныес нарушением требований к их оформлению, а также поступившие вдепартамент образования позже 05 ноября 2012 года. 2.8. В первом туре оцениваются: эссе "Моя педагогическая философия"; текст дополнительной образовательной программы (для педагоговдополнительного образования образовательных учреждений); текст воспитательной программы, программы деятельности детскогообщественного объединения (для классных руководителей, педагогов-организаторов, старших вожатых, воспитателей групп продленного дняобразовательных учреждений). 2.9. Критерии оценки эссе "Моя педагогическая философия": содержание самопрезентации (ведущие педагогические идеи,жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии); педагогическая культура (культура речи, поведения, внешний вид,умение быть привлекательным, обаятельным); артистизм; форма подачи материала, (оригинальность выступления); отношение к детям (личность воспитанника в педагогических идеяхконкурсанта). Каждый критерий оценивается по 10-балльной шкале. 2.10. Критерии оценки текста дополнительной образовательнойпрограммы: оформление; общая характеристика содержания программы; характеристика содержания структурных элементов программы. Каждый параметр характеризуется рядом показателей, которыеоцениваются по пятибалльной шкале оценок и распределяются по тремуровням: низкий - от 0 до 2 баллов; средний - от 3 до 4 баллов; высокий - 5 баллов. Итоговая сумма баллов также распределяется по уровням и являетсяпоказателем качества образовательной программы: низкий - от 0 до 34 баллов; средний - от 35 до 68 баллов; высокий - от 69 до 85 баллов. 2.11. Критерии оценки текста воспитательной программы, программыдеятельности детского общественного объединения: актуальность; основная воспитательная цель; траектория (путь, процесс, алгоритм) достижения цели и задач; выделение этапов достижения поставленной цели; методы и формы реализации содержания; критерии достижения цели, инструментарий; ожидаемые результаты при реализации программы; достигнутые результаты при реализации программы, эффективностьвыполнения программы; учет всех ресурсных возможностей образовательного учреждения -содержательного, методического, кадрового, материально-технического ит.д.; возможность использования программы для внедрения впедагогическую практику. Оценивание по трехбалльной шкале: 0 баллов - критерий не прослеживается; 1 балл - критерий прослеживается частично; 2 балла - критерий прослеживается полностью. 2.12. Во втором туре участники номинаций "Лучший педагогдополнительного образования", "Лучший классный руководитель", "Лучшийвоспитатель группы продленного дня", "Лучший педагог - организатор(старший вожатый)" выполняют следующие конкурсные задания: 2.12.1. Самопрезентация "Мое педагогическое кредо", регламент -не более 10 минут. Рекомендации: следует обратить внимание на цель и условия проведенияконкурсного задания, саму форму представления себя и своей работы(конкурсант должен раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненныеприоритеты, отношения к детям, коллегам, профессии); необходимо определить, что представлять (содержаниесамопрезентации) и как представлять (форму подачи); целесообразно сказать о том, кем является конкурсант, его базовоеобразование, место работы, должность; кратко рассказать о перспективахработы и планах; возможно, проиллюстрировать информационный блок конкурсногозадания (это могут быть: стенды с фотографиями, рисунками, таблицами;поделки, макеты, модели, видеоматериалы и др.); важным фактором самопрезентации является педагогическая культураконкурсанта: культура речи и поведения, внешний вид, самобытность иоригинальность выступления. Критерии оценки: содержание самопрезентации (ведущие педагогические идеи,жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии); педагогическая культура (культура речи, поведения, внешний вид,умение быть привлекательным, обаятельным); артистизм; форма подачи материала, (оригинальность выступления); отношение к детям (личность воспитанника в педагогических идеяхконкурсанта). 2.12.2. Защита дополнительной образовательной программы - дляпедагогов дополнительного образования; для классных руководителей,педагогов-организаторов (старших вожатых) - защита воспитательнойпрограм-мы, программы деятельности детского общественного объединения,класса (приложение N 3), регламент - 10 минут и 5 минут для ответов навопросы жюри. Рекомендации: защита - это краткая аннотация к программе с использованиемнаглядности; при подготовке к этому заданию необходимо продумать: ведущую идеюпрограммы, аргументированное объяснение содержания программы,обеспечение наглядностью выступления по защите программы; защиту программы необходимо рассматривать с позиции еепедагогической значимости и авторского замысла. Критерии оценки: актуальность, ведущая идея программы; используемые в программе технологии и их эффективность вдостижении поставленной цели; соответствие содержания целям, задачам и прогнозируемомурезультату; результативность программы, наличие критериев оценкирезультативности; личность обучающегося в программе (перспективы развития личности:заинтересованности, увлечений и творческой активности; результатыреализации); четкость и логичность выступления, наглядность; аргументированность ответов на вопросы жюри. Каждый критерий оценивается по 10-балльной шкале. 2.12.3. Открытое занятие "Введение в образовательную программу" -для педагогов дополнительного образования; открытое занятие поколлективной творческой деятельности - для классных руководителей,педагогов-организаторов (старших вожатых). Открытые занятия проводятся на площадках образовательныхучреждений. Продолжительность занятия - 45 минут, для младшихшкольников - 35 минут. Для самоанализа и ответов на вопросы жюри - 5минут. Занятия проводятся с группой детей, не знакомых участникамноминаций. Рекомендации: открытое занятие является иллюстрацией того, как в практическойдеятельности осуществляется все то, о чем говорилось при выполнениипервых двух заданий; залогом успешного проведения открытого занятия является умениепоставить конкретную цель, определить задачи и подобрать нужные для ихрешения средства; результат должен соответствовать поставленной цели занятия. после того, как конкурсант составил план проведения открытогозанятия и отобрал его содержание, ему необходимо составить списокоборудования, наглядных пособий, технических средств обучения,подготовить необходимые дидактические и расходные материалы;предварительно согласовать вопрос материально-технического обеспечениязанятия с организаторами конкурса; занятие должно быть, с одной стороны, завершенным, а с другой -раскрыть перспективы программы, пробудить интерес у детей и желаниезаниматься в аналогичном творческом объединении. Критерии оценки: мотивация детей на деятельность детей по теме занятия; соответствие содержания теме занятия "Введение в образовательнуюпрограмму"; организация самостоятельной деятельности детей; эффективность формы проведения занятия; соответствие результата поставленной цели занятия; организация рефлексии; гуманистический портрет конкурсанта. Каждый критерий оценивается по 10-балльной шкале. 3. Номинации "Педагог - психолог", "Социальный педагог" 3.1. В номинациях "Лучший педагог-психолог", "Лучший социальныйпедагог" принимают участие педагоги-психологи и социальные педагогиобразовательных учреждений (далее - участники номинаций "Лучшийпедагог-психолог" и "Лучший социальный педагог"). 3.2. Стаж работы и возраст участников номинаций "Лучшийпедагогпсихолог" и "Лучший социальный педагог" не ограничиваются.Победители конкурса профессионального мастерства прошлых лет к участиюв данных номинациях не допускаются. 3.3. Для участия в первом туре конкурса в номинациях "Лучшийпедагог - психолог" и "Лучший социальный педагог" необходимо до 05ноября 2012 года представить в департамент образования (пр. Троицкий,64, 3-й этаж, каб.5, Хвостова А. Ю., ведущий специалист отдела общегои дополнительного образования департамента образования) следующиеконкурсные материалы: заявку на участие в конкурсе по форме согласно приложению N 1 кнастоящему Положению; представление заявителя по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Положению. 3.4. Не полежат рассмотрению конкурсные материалы, подготовленныес нарушением требований к их оформлению, а также поступившие вдепартамент образования позже 05 ноября 2012 года. 3.5. В первом туре участники номинаций "Лучший педагог-психолог"и "Лучший социальный педагог" выполняют следующие задания: "Визитная карточка", регламент - 5 минут; "Презентация опыта работы", регламент - 15 минут. Критерии оценки задания "Визитная карточка": содержание самопрезентации (ведущие педагогические идеи,жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии); педагогическая культура (культура речи, поведения, внешний вид,умение быть привлекательным, обаятельным); артистизм; форма подачи материала, (оригинальность выступления); отношение к детям (личность воспитанника в педагогических идеяхконкурсанта). Максимальное количество баллов - 10. Критерии оценки задания "Презентация опыта работы": актуальность, научность, новизна, оригинальность, системность, результативность, специфика образовательного учреждения. Максимальное количество баллов - 30. 3.6. Во втором туре участники номинаций "Лучший педагог -психолог" и "Лучший социальный педагог" выполняют следующие задания: "Мастер - класс", регламент - 15-20 минут; "Рефлексия участников мастер-класса", регламент - 5 минут. Критерии оценки во втором туре. "Мастер-класс": компетентность, инновационность, ориентация на практику. Максимальное количество баллов - 30. "Рефлексия участников мастер-класса". Максимальное количество баллов - 10. ___________