Приложение к Постановлению от 21.12.2007 г № 506 Состав
Положение о порядке проведения конкурса среди педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города, подведомственных департаменту образования мэрии города, на получение премии мэра города Архангельска в 2008 году
1.Общие положения
1.1.Положение о порядке проведения конкурса среди педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города, подведомственных департаменту образования мэрии города, на получение премии мэра города Архангельска в 2008 году (далее - Положение) определяет порядок проведения и критерии отбора лучших педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города, подведомственных департаменту образования мэрии города, на получение премий мэра города Архангельска.
1.2.Премия мэра города Архангельска лучшим педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования мэрии города (далее - премия), является формой поощрения педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города, подведомственных департаменту образования мэрии города, за особые заслуги и успехи в профессиональной деятельности в сфере образования.
1.3.Премия в размере 10000 рублей в 2008 году присуждается пятидесяти педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений системы образования города, подведомственных департаменту образования мэрии города, и вручается вместе с дипломом лауреата премии мэра города Архангельска в области образования.
1.4.Конкурс среди педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города Архангельска, подведомственных департаменту образования мэрии города, на получение премии мэра города Архангельска (далее - конкурс) проводится в целях совершенствования и развития системы образования города Архангельска.
Основными задачами конкурса являются:
выявление и распространение передового педагогического опыта наиболее эффективно работающих педагогов;
поиск педагогических идей по обновлению содержания и образовательных технологий в практике педагогических работников;
финансовая поддержка педагогов.
1.5.Количество претендентов на получение премии от учреждения определяется в соответствии с квотой: один человек от муниципального образовательного учреждения города, подведомственного департаменту образования мэрии города.
1.6.Решение о награждении премией принимается мэром города по представлению комиссии по присуждению премии (далее - комиссия).
2.Учредитель, организатор и участники конкурса
2.1.Учредителем конкурса является мэрия города Архангельска.
2.2.Организатором конкурса является департамент образования мэрии города.
2.3.Участниками конкурса являются педагогические работники муниципальных образовательных учреждений.
Право на участие в конкурсе имеют педагогические работники со стажем педагогической работы не менее одного года, основным местом работы которых является муниципальное образовательное учреждение города, за исключением победителей федерального и регионального, муниципального конкурсов на получение денежного поощрения лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование".
3.Права организатора и участников конкурса
3.1.Организатор конкурса имеет право отказать в участии в конкурсном отборе, если представленные претендентом на участие в конкурсе документы содержат недостоверные сведения или поступили по истечении срока приема конкурсных материалов.
3.2.Участники конкурса имеют право получать от организатора конкурса исчерпывающую информацию об условиях и порядке проведения конкурсного отбора.
4.Основные функции организатора конкурса и комиссии по присуждению премии
4.1.Организатор конкурса:
информирует о проведении конкурсного отбора;
готовит на утверждение состав комиссии по присуждению премии;
производит выплату премий победителям конкурса.
4.2.Комиссия по присуждению премии:
формирует из представителей общественных организаций и педагогической общественности экспертные группы;
организует и контролирует работу экспертных групп;
определяет победителей конкурсного отбора;
регистрирует участников конкурса и осуществляет сбор конкурсных материалов;
проводит конкурс;
проверяет полученную от участников конкурса конкурсную документацию на соответствие требованиям Положения;
оформляет подведение результатов конкурса;
информирует об итогах конкурса.
4.3.Экспертная группа:
осуществляет независимую оценку конкурсных материалов претендентов;
участвует в подведении итогов конкурса;
в случае возникновения конфликтных ситуаций участвует в их разрешении.
5.Критерии конкурсного отбора
Конкурсный отбор претендентов проводится на основании следующих критериев:
позитивная динамика учебных, воспитательных, коррекционно-развивающих достижений обучающихся и воспитанников, результатов внеурочной деятельности по преподаваемым предметам;
позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя (для учителя);
здоровьесбережение;
позитивные результаты деятельности претендента по взаимодействию с родителями обучающихся и воспитанников;
использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в работе с детьми;
использование комплексных, парциальных программ и современных образовательных технологий в работе с детьми;
обобщение и распространение собственного педагогического опыта на окружном, муниципальном и (или) региональном уровне для развития муниципальной системы образования (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.);
участие в окружных, муниципальных, региональных и федеральных профессиональных, творческих конкурсах;
другие достижения в профессиональной деятельности.
6.Порядок проведения конкурса
Конкурс проводится в период с 25 мая по 15 сентября 2008 года.
Заявки на участие принимаются до 1 июля 2008 года.
Работа комиссии с 1 июля до 1 августа 2008 года.
Выдвижение педагогических работников на получение премии мэра города Архангельска производится с их согласия органами самоуправления учреждения (педагогическим советом, советом образовательного учреждения, попечительским советом, управляющим советом или др.).
Допускается самовыдвижение.
Для участия в конкурсе претендент представляет в комиссию следующие документы:
анкету-представление претендента на участие в конкурсе среди педагогических работников муниципальных образовательных учреждений города на получение премии мэра города Архангельска;
ходатайство профессионального сообщества педагогов учреждения;
аналитическую справку о деятельности педагогического работника, заверенную руководителем учреждения, в которой отражается педагогическое мастерство представляемых к поощрению с указанием конкретных результатов профессиональной деятельности, приводятся данные особого вклада в обучение, воспитание, создание благоприятных условий для всестороннего развития личности, использования современных педагогических технологий;
другие материалы, отражающие, по мнению педагога или профессионального сообщества педагогов, достижения и заслуги в области системы образования города;
фотографию в электронном виде.
Документы представляются в электронном и печатном виде, формат А4. Текст печатается с одной стороны листа в текстовом редакторе "Microsoft Word", шрифтом "Times New Roman", кегль 12, межстрочный интервал 1.
При необходимости комиссия вправе запрашивать подтверждающие документы по итогам деятельности претендента.
В соответствии с критериями отбора комиссия организует экспертизу документов участников.
Члены экспертных групп выставляют баллы по основным направлениям деятельности педагога с использованием оценочной шкалы, заполняют оценочный лист, вычисляют суммарное количество баллов, выставленных претендентам по критериям конкурса.
Комиссия определяет победителей, используя рейтинговую шкалу, по наибольшей сумме баллов.
Экспертиза деятельности педагогов осуществляется с участием представителей общественных организаций.
Итоговые результаты оформляются протоколом заседания комиссии и утверждаются распоряжением мэра города.
7.Подведение итогов конкурса
Вручение премий производится в торжественной обстановке мэром города или по его поручению заместителем мэра города, курирующим вопросы образования, при проведении торжеств, посвященных Дню учителя.
Проведение конкурса и его результаты освещаются в средствах массовой информации и размещаются на официальном информационном Интернет-портале муниципального образования "Город Архангельск".
8.Финансирование конкурса
Финансирование конкурса осуществляется за счет средств городского бюджета на 2008 год по разделу "Образование", целевой статье "Мероприятия в области образования".
Код |
АНКЕТА-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРЕТЕНДЕНТА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ СРЕДИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА АРХАНГЕЛЬСКА, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ ГОРОДА, НА ПОЛУЧЕНИЕ ПРЕМИИ МЭРА ГОРОДА АРХАНГЕЛЬСКА Ф.И.О. _______________________________________________________ Место работы, должность ______________________________________ Квалификационная категория ___________________________________ Стаж педагогической работы по специальности (в т.ч. в данном учреждении) ______________________________________________________ Звания, награды, премии, научные степени, поощрения (укажите название и год получения) ________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Публикации в периодических изданиях, книги, брошюры и т.д. (укажите библиографические данные) _______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Авторские разработки _________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Особенности профессиональной деятельности ____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Опыт, который может представить интерес для профессионального сообщества _______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Дополнительные сведения. Факты, достойные упоминания _________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Дата подачи заявки: ___________________ Контактный телефон: ___________________ Факс: _________________________________ E-mail: _______________________________ Подпись руководителя учреждения ____________ (_______________)
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
1.Результативность образовательной деятельности
| Показатели | 2005/2006 учебный год | 2006/2007 учебный год | 2007/2008 учебный год |
| Процент учащихся, успевающих по итогам учебного года (уровень обученности учащихся по предмету) для учителя | |||
| Процент учащихся, имеющих "4" и "5" по итогам учебного года (качество знаний учащихся по предмету) для учителя | |||
| Позитивная динамика развития воспитанников за счет коррекционно-развивающей, специальной психокоррекционной работы (групповой, индивидуальной) для педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов | |||
| Психологическая поддержка одаренных обучающихся для педагогов-психологов | |||
| Выпуск контингента с положительной коррекцией для учителей-дефектологов, учителей-логопедов | |||
| Позитивная динамика снижения уровня заболеваемости в группе воспитанников в сравнении по ДОУ (данные о пропусках по болезни 1 ребенком в д/д за 3 года) для воспитателей МДОУ | Возрастная группа | Возрастная группа | Возрастная группа |
| - по ДОУ | - по ДОУ | - по ДОУ | |
| - группа | - группа | - группа | |
| Количество мероприятий (олимпиады, конкурсы, выставки, соревнования различных уровней), в которых обучающиеся и воспитанники приняли участие в: окружных муниципальных региональных федеральных международных для всех категорий педагогов | |||
| Количество обучающихся и воспитанников (или коллективов, команд) и их результаты в олимпиадах, конкурсах, выставках, соревнованиях различных уровней: муниципальных региональных федеральных международных. Для спортивных секций: подготовка спортсменов (разряд одного спортсмена учитывается один раз - по наивысшему) указать, каких и сколько для всех категорий педагогов | |||
| Ведение кружков, секций, факультативов (перечислить, какие и для каких классов / групп, и указать количество учащихся / воспитанников в них) для всех категорий педагогов | |||
| Участие претендента в: - проектах - конференциях - конкурсах - соревнованиях - смотрах - выставках - экспедициях (перечислить с указанием уровня мероприятия: международный, федеральный, региональный, муниципальный, окружной и результата) для всех категорий педагогов |
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
2.Работа с детским и родительским коллективами
| Деятельность | 2005/2006 учебный год | 2006/2007 учебный год | 2007/2008 учебный год |
| Мероприятия и формы взаимодействия с детьми (наличие воспитательной системы, наличие органа самоуправления и его деятельность, участие в социально значимых мероприятиях и т.д.) для всех категорий педагогов | |||
| Мероприятия и формы работы с родителями (наличие родительского комитета и активность его работы, наличие социальных партнеров и т.д.) для всех категорий педагогов | |||
| Наличие правонарушений обучающихся для социальных педагогов, воспитателей групп продленного дня, учителя (если является классным руководителем) | |||
| Снижение количества детей, стоящих на учете образовательного учреждения, КДН, ПДН для социального педагога, воспитателя групп продленного дня, учителя (если является классным руководителем) | |||
| Информация о детском травматизме для всех категорий педагогов | |||
| Удовлетворенность родителей деятельностью педагога (результаты регулярного анкетирования) для всех категорий педагогов |
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
3.Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания
| Деятельность | 2005/2006 учебный год | 2006/2007 учебный год | 2007/2008 учебный год |
| Перечислить утвержденные авторские программы и методики, активно используемые в своей практике для всех категорий педагогов | |||
| Перечислить активно используемые развивающие, проектные, исследовательские, проблемные методы и проанализировать результативность их применения в учебном и воспитательном процессе, в оценивании достижений обучающихся и воспитанников для всех категорий педагогов | |||
| Перечислить активно используемые современные педтехнологии и проанализировать результативность их применения в учебном и воспитательном процессе, в оценивании достижений обучающихся и воспитанников для всех категорий педагогов | |||
| Перечислить темы открытых учебных и воспитательных занятий с применением ИКТ и указать категории участников: на федеральном уровне на региональном уровне на муниципальном уровне на окружном уровне на уровне учреждения для всех категорий педагогов |
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
4.Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (участие в профессиональных конкурсах, мастер-классах, семинарах, конференциях, круглых столах и др.)
| Деятельность | 2005/2006 учебный год | 2006/2007 учебный год | 2007/2008 учебный год |
| Перечислить формы и тематику работы по распространению опыта на различных уровнях: - образовательного учреждения - окружном - муниципальном - областном для всех категорий педагогов | |||
| Участие в реализации инновационных проектов или в экспериментальной работе образовательного учреждения (указать темы экспериментальной деятельности и перечислить названия разработанных материалов) для всех категорий педагогов | |||
| Наличие работы с молодыми коллегами, наставничество, работа со студентами (перечислить формы работы и кратко ее охарактеризовать) для всех категорий педагогов | |||
| Перечислить участие в муниципальных, областных, всероссийских профессиональных и творческих конкурсах (методические конкурсы на уровне образовательного учреждения, международные и виртуальные конкурсы методических работ, конкурсы учителей-предметников в образовательном учреждении, в городе и области, городские и областные конкурсы "Учитель года" и т.д.) для всех категорий педагогов | |||
| Позитивная динамика и результативность деятельности претендента вследствие участия в конкурсах (указать изменения научно-практической деятельности претендента, последовавшие после его участия в конкурсах, изменения в работе учреждения и городе в целом) для всех категорий педагогов |
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Подпись претендента
Руководитель учреждения
Код |
ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
ФИО ______________________________
Должность ________________________
МОУ ______________________________
| N п/п | Показатели | Сумма баллов | Рейтинг |
| 1 | Результативность образовательной деятельности | ||
| 2 | Работа с детским и родительским коллективами | ||
| 3 | Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания | ||
| 4 | Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.) | ||
| ИТОГО |
Члены экспертной группы:
(подписи)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
Дата __________
Руководитель экспертной группы:
(подпись)
_______________ (_______________)
Дата __________
Сводная таблица
рейтинга претендентов премий мэра города
Архангельска - лучших педагогов
| ФИО претендента | МОУ | Критерии конкурсного отбора | Общий балл | Рейтинг | |||
| результативность образовательной деятельности | работа с детским и родительским коллективами | использование современных образовательных технологий | обобщение и распространение собственного педагогического опыта | ||||
Члены экспертной группы:
(подписи)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
_______________ (_______________)
Дата __________
Председатель экспертной группы:
(подпись)
_______________ (_______________)
Дата __________
Оценочная шкала
к аналитической справке о деятельности педагога
N п/п | Наименование показателей | Баллы | |
1 | Результативность образовательной деятельности | ||
Процент учащихся, успевающих по итогам учебного года (уровень обученности учащихся по предмету) <*> для учителя | менее 90% обучающихся | 1 | |
от 90% до 97% | 2 | ||
от 98% до 100% | 3 | ||
успевают все | 5 | ||
Процент учащихся, имеющих "4" и "5" по итогам учебного года (качество знаний учащихся по предмету) <*> для учителя | менее 35% | 1 | |
от 35% до 40% | 2 | ||
от 40% до 50% | 3 | ||
более 50% | 5 | ||
Позитивная динамика развития воспитанников за счет коррекционно-развивающей, специальной психокоррекционной работы (групповой, индивидуальной) <*> для педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов | менее чем у 30% воспитанников | 1 | |
от 30% до 50% | 2 | ||
от 50% до 70% | 3 | ||
более чем у 70% воспитанников | 5 | ||
Уровень развития воспитанников <*> для учителей-дефектологов, учителей-логопедов | низкий | 1 | |
средний | 2 | ||
высокий | 4 | ||
Востребованность услуг педагога-психолога всеми участниками образовательного процесса <*> для педагога-психолога | учащимися (воспитанниками) | 1 | |
учащимися (воспитанниками), родителями | 2 | ||
учащимися (воспитанниками), родителями, педагогами | 3 | ||
учащимися (воспитанниками), родителями, педагогами, администрацией | 5 | ||
Психологическая поддержка одаренных обучающихся <*> для педагогов-психологов | не проводится | - | |
осуществляется эпизодически | 1 | ||
создана эффективная система | 3 | ||
Выпуск контингента с положительной коррекцией <*> для учителей-дефектологов, учителей-логопедов | отсутствие выпуска | - | |
неполный выпуск | 1 | ||
полный выпуск | 3 | ||
Позитивная динамика снижения уровня заболеваемости в группе воспитанников в сравнении по ДОУ (данные о пропусках по болезни 1 ребенком в д/д за 3 года) <*> для воспитателей МДОУ | выше уровня по городу | - | |
на уровне "в среднем по ДОУ" | 2 | ||
ниже уровня "в среднем по ДОУ" | 3 | ||
на уровне "в среднем по городу" | 4 | ||
ниже городского уровня | 5 | ||
Количество обучающихся и воспитанников (или коллективов, команд) и их результаты в олимпиадах, конкурсах, выставках, соревнованиях различных уровней: муниципальных региональных федеральных международных. Для спортивных секций: подготовка спортсменов (разряд одного спортсмена учитывается один раз - по наивысшему) - указать, каких и сколько <*> для всех категорий педагогов | федеральный и международный уровень: призовые места только участие | 4 3 | |
региональный уровень: призовые места только участие | 2 1 | ||
муниципальный уровень: призовые места только участие | 3 2 | ||
окружной уровень: призовые места только участие | 2 1 | ||
Количество мероприятий (олимпиады, конкурсы, выставки, соревнования различных уровней), в которых обучающиеся и воспитанники приняли участие в: окружных муниципальных региональных федеральных международных <*> для всех категорий педагогов | федеральных, международных | 4 | |
региональных | 3 | ||
муниципальных | 4 | ||
окружных | 3 | ||
Ведение кружков, секций, факультативов (перечислить, какие и для каких классов / групп, и указать количество учащихся / воспитанников в них) <*> для всех категорий педагогов | на платной основе | 2 | |
как платная образовательная услуга | 4 | ||
на бесплатной основе | 6 | ||
Участие претендента в: - проектах - конференциях - конкурсах - соревнованиях - смотрах - выставках - экспедициях (перечислить с указанием уровня мероприятия: международный, федеральный, региональный, муниципальный, окружной и результата) <*> для всех категорий педагогов | федеральный и международный уровень: - призовые места - только участие | 4 3 | |
региональный уровень: - призовые места - только участие | 2 1 | ||
муниципальный уровень: - призовые места - только участие | 3 2 | ||
окружной уровень: - призовые места - только участие | 2 1 | ||
2 | Работа с детским и родительским коллективами | ||
Мероприятия и формы взаимодействия с детьми (наличие воспитательной системы, наличие органа самоуправления и его деятельность, участие в социально значимых мероприятиях и т.д.) <*> для всех категорий педагогов | наличие воспитательной системы | 10 | |
активно действует орган самоуправления | 5 | ||
создан орган самоуправления, но он не действует | 1 | ||
нет органов самоуправления | 0 | ||
активное участие учащихся и воспитанников в социально значимых мероприятиях (в учреждении, вне учреждения) | 6 | ||
участие учащихся и воспитанников в социально значимых мероприятиях (в учреждении, вне учреждения) | 4 | ||
участие учащихся и воспитанников в разработке и реализации проектов социальной направленности | 3 | ||
занятость учащихся и воспитанников во внеурочной деятельности 81% - 100% | 10 | ||
занятость учащихся и воспитанников во внеурочной деятельности 61% - 80% | 5 | ||
наличие отчетов учащихся и воспитанников о коллективных делах перед родителями | 2 | ||
Мероприятия и формы работы с родителями (наличие родительского комитета и активность его работы, наличие социальных партнеров и т.д.) <*> для всех категорий педагогов | активная работа родительского комитета | 4 | |
родительский комитет создан, но он не работает | 1 | ||
отсутствие жалоб на деятельность педагога | 3 | ||
наличие социальных партнеров | 3 | ||
Наличие правонарушений обучающихся <*> для социальных педагогов, воспитателей групп продленного дня, учителя (если является классным руководителем) | отсутствуют | 5 | |
Снижение количества детей, стоящих на учете образовательного учреждения, КДН, ПДН <*> для социального педагога, воспитателя групп продленного дня, учителя (если является классным руководителем) | отсутствие позитивной динамики | - | |
позитивная динамика (снижение) | 1 - 2 | ||
отсутствие детей, стоящих на учете в ОУ, КДН, ПДН и др. | 3 - 4 | ||
Информация о детском травматизме <*> для всех категорий педагогов | отсутствует | 2 | |
Удовлетворенность родителей деятельностью педагога (результаты регулярного анкетирования) <*> для всех категорий педагогов | 100% - 90% | 3 | |
90% - 80% | 2 | ||
80% - 70% | 1 | ||
3 | Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания | ||
Перечислить утвержденные авторские программы и методики, активно используемые в своей практике <*> для всех категорий педагогов | наличие авторских программ и методик | 10 | |
активно внедряет | 10 | ||
внедряет элементы | 5 | ||
Перечислить активно используемые развивающие, проектные, исследовательские, проблемные методы и проанализировать результативность их применения в учебном и воспитательном процессе, в оценивании достижений обучающихся и воспитанников <*> для всех категорий педагогов | активно внедряет | 10 | |
внедряет элементы | 5 | ||
Перечислить активно используемые современные педтехнологии и проанализировать результативность их применения в учебном и воспитательном процессе, в оценивании достижений обучающихся и воспитанников <*> для всех категорий педагогов | активно внедряет | 10 | |
внедряет элементы технологий | 5 | ||
Перечислить темы открытых учебных и воспитательных занятий с применением ИКТ и указать категории участников: на федеральном уровне на региональном уровне на муниципальном уровне на окружном уровне на уровне учреждения <*> для всех категорий педагогов | федеральный уровень | 5 | |
региональный уровень | 3 | ||
муниципальный уровень | 4 | ||
окружной уровень | 2 | ||
уровень учреждения | 1 | ||
4 | Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (участие в профессиональных конкурсах, мастер-классах, семинарах, конференциях, круглых столах и др.) | ||
Перечислить формы и тематику работы по распространению опыта на различных уровнях: - образовательного учреждения - окружном - муниципальном - областном <*> для всех категорий педагогов | учреждения | 3 | |
окружном | 3 | ||
муниципальном | 8 | ||
региональном | 5 | ||
федеральном | 3 | ||
Участие в реализации инновационных проектов или в экспериментальной работе образовательного учреждения (указать темы экспериментальной деятельности и перечислить названия разработанных материалов) <*> для всех категорий педагогов | участие в разработке инновационного проекта или экспериментальной деятельности | 10 | |
Наличие работы с молодыми коллегами, наставничество, работа со студентами (перечислить формы работы и кратко ее охарактеризовать) <*> для всех категорий педагогов | 10 | ||
Перечислить участие в муниципальных, областных, всероссийских профессиональных и творческих конкурсах (методические конкурсы на уровне образовательного учреждения, международные и виртуальные конкурсы методических работ, конкурсы учителей-предметников в образовательном учреждении, в городе и области, городские и областные конкурсы "Учитель года" и т.д.) <*> для всех категорий педагогов | федеральный и международный уровень: - призовые места - только участие | 4 3 | |
региональный уровень: - призовые места - только участие | 2 1 | ||
муниципальный уровень: - призовые места - только участие | 3 2 | ||
Позитивная динамика и результативность деятельности претендента вследствие участия в конкурсах (указать изменения научно-практической деятельности претендента, последовавшие после его участия в конкурсах, изменения в работе учреждения и городе в целом) <*> для всех категорий педагогов | при наличии позитивной динамики | 5 | |