Постановление от 28.09.2011 г № 379-ПА
Об утверждении муниципальной ведомственной целевой программы «Развитие образования Северодвинска на 2012 — 2014 годы»
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРОДВИНСКА НА 2012 - 2014 ГОДЫ"
В целях реализации стратегических направлений национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", повышения доступности качественного общего образования, соответствующего потребностям общества и каждого гражданина в муниципальном образовании "Северодвинск" постановляю:
1.Утвердить муниципальную ведомственную целевую программу "Развитие образования Северодвинска на 2012 - 2014 годы".
2.Отделу по связям со средствами массовой информации Администрации Северодвинска опубликовать (обнародовать) настоящее постановление.
3.Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы Администрации по социальным вопросам.
Мэр Северодвинска
М.А.ГМЫРИН
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРОДВИНСКА НА 2012 - 2014 ГОДЫ"
Паспорт
┌────────────────┬────────────────────────────────────────────────────────┐ │Наименование │Муниципальная ведомственная целевая программа "Развитие │ │программы │образования Северодвинска на 2012 - 2014 годы" (далее - │ │ │Программа) │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Дата утверждения│Постановление Администрации Северодвинска от 28.09.2011 │ │Программы │N 379-па │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Основание │Постановление Правительства Российской Федерации │ │для разработки │от 07.02.2011 N 61 "О Федеральной целевой программе │ │Программы │развития образования на 2011 - 2015 годы", приказ │ │ │Министерства образования и науки Российской Федерации │ │ │от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в │ │ │действие Федерального государственного образовательного │ │ │стандарта начального общего образования", распоряжение │ │ │Администрации Северодвинска от 02.06.2011 N 147-р │ │ │"Об утверждении Перечня муниципальных целевых программ, │ │ │необходимых к разработке и полному или частичному │ │ │финансированию из средств местного бюджета в 2012 году" │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Разработчик │Управление образования Администрации Северодвинска │ │Программы │ │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Заказчик │Управление образования Администрации Северодвинска │ │Программы │ │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Цель (цели) │Повышение доступности качественного образования, │ │Программы │соответствующего потребностям общества и каждого │ │ │гражданина │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Задачи Программы│1. Обеспечение внедрения инновационных образовательных │ │ │технологий. │ │ │2. Создание условий для профессионального, творческого │ │ │развития педагогов муниципальных образовательных │ │ │учреждений. │ │ │3. Создание условий для выявления и поддержки одаренных │ │ │детей и талантливой молодежи. │ │ │4. Создание условий для развития социальной активности │ │ │детей и подростков. │ │ │5. Развитие материально-технической базы муниципальных │ │ │образовательных учреждений │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Целевые │- доля обучающихся, успешно завершивших среднее общее │ │показатели │образование; │ │и индикаторы │- доля образовательных учреждений, реализующих │ │Программы │инновационные образовательные программы; │ │ │- доля педагогов образовательных учреждений, принимающих│ │ │участие в конференциях, фестивалях, конкурсах; │ │ │- численность обучающихся, включенных в систему │ │ │городских мероприятий по работе с одаренными детьми; │ │ │- доля образовательных учреждений, принимающих участие │ │ │в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах; │ │ │- доля обучающихся общеобразовательных учреждений, │ │ │принимающих участие в воспитательных мероприятиях; │ │ │- доля дошкольных образовательных учреждений, │ │ │обеспеченных технологическим оборудованием; │ │ │- доля учреждений дополнительного образования детей, │ │ │оснащенных новым оборудованием │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Сроки и этапы │2012 - 2014 годы, в один этап │ │реализации │ │ │Программы │ │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Перечень │Внедрение инновационных образовательных технологий. │ │основных │Создание условий для профессионального, творческого │ │мероприятий │развития педагогов муниципальных образовательных │ │Программы │учреждений. │ │ │Мероприятия по выявлению и поддержке одаренных детей │ │ │и талантливой молодежи. │ │ │Реализация социальных программ и проектов. │ │ │Мероприятия по развитию материально-технической базы │ │ │муниципальных образовательных учреждений │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Исполнители │Управление образования Администрации Северодвинска, │ │Программы │учреждения, подведомственные Управлению образования, │ │ │организации, определенные в соответствии │ │ │с законодательством РФ о размещении заказов на поставку │ │ │товаров, выполнение работ, оказание услуг │ │ │для муниципальных нужд │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Объемы и │Общий объем финансирования - 25132,7 тыс. руб., │ │источники │в том числе: │ │финансирования │ │ │ │средства местного бюджета - 25132,7 тыс. руб.; │ │ │внебюджетные источники - 0,0 тыс. руб. │ │(в ред. постановления Администрации муниципального образования│ │"Северодвинск" от 06.03.2013 N 80-па) │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Ожидаемые │- увеличение доли обучающихся, успешно завершивших │ │конечные │среднее общее образование, до 99,9 процента; │ │результаты │- увеличение доли образовательных учреждений, │ │реализации │реализующих инновационные образовательные программы, │ │Программы │на 11 процентов; │ │ │- увеличение доли педагогов образовательных учреждений, │ │ │принимающих участие в конференциях, фестивалях, │ │ │конкурсах, на 15 процентов; │ │ │- увеличение численности обучающихся, включенных │ │ │в систему городских мероприятий по работе с одаренными │ │ │детьми, до 4,5 тысяч человек; │ │ │- увеличение доли образовательных учреждений, │ │ │участвующих в муниципальных, областных и всероссийских │ │ │конкурсах, на 10 процентов; │ │ │- увеличение доли обучающихся общеобразовательных │ │ │учреждений, принимающих участие в воспитательных │ │ │мероприятиях, на 11 процентов; │ │ │- увеличение доли дошкольных образовательных учреждений,│ │ │обеспеченных технологическим оборудованием, │ │ │на 7 процентов; │ │ │- увеличение доли учреждений дополнительного образования│ │ │детей, оснащенных новым оборудованием, на 50 процентов │ ├────────────────┼────────────────────────────────────────────────────────┤ │Система │Контроль за реализацией Программы осуществляется │ │организации │Управлением образования Администрации Северодвинска │ │контроля │и Администрацией Северодвинска │ │за исполнением │ │ │Программы │ │ └────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────┘
1.Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами
В настоящее время значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общественной жизни повышается вместе с ростом влияния человеческого капитала.
Качество жизни и образовательный потенциал населения Северодвинска во многом определяется уровнем образования и культуры жителей, их мировоззренческой ориентацией и духовным развитием, возможностью систематически получать и использовать необходимую информацию.
Образование, отвечающее современным потребностям общества и рынка труда, позволяет сформировать у каждого человека способность быстро адаптироваться к современным социоэкономическим реалиям, и это становится важнейшим условием успешного и устойчивого развития.
Согласно Программе комплексного социально-экономического развития Северодвинска на 2010 - 2012 годы образование является одним из приоритетных направлений развития социальной сферы. В управлении отраслью "Образование" применяется комплексный подход, обеспечивающий постоянные качественные изменения в образовательном пространстве Северодвинска.
Развитие системы образования в 2009 - 2011 годах осуществлялось в соответствии с главной стратегической целью - обеспечением устойчивого развития образования, расширением его доступности, обеспечением качества и эффективности, созданием безопасной среды для обучающихся и воспитанников образовательных учреждений города. В результате в городе сложилась структура управления системой образования, обеспечивающая ее стабильное развитие на основе программно-целевого подхода.
В Северодвинске общедоступное и бесплатное образование по программам дошкольного, общего (полного) среднего и дополнительного образования предоставляется детям в 84 муниципальных образовательных учреждениях.
Муниципальная система образования представлена 47 учреждениями дошкольного образования (10,5 тысяч воспитанников), 30 общеобразовательными учреждениями (около 17 тысяч обучающихся), 7 учреждениями дополнительного образования детей (около 15 тысяч обучающихся).
На сегодняшний день в системе образования Северодвинска занято более 3 тысяч педагогических и руководящих работников; 64 процента из них имеют высшее профессиональное образование, 58 процентов аттестованы на квалификационные категории, 95 процентов руководителей образовательных учреждений имеют высшее образование.
Практически все действующие образовательные учреждения лицензированы, аттестованы, имеют свидетельства о государственной аккредитации. Реализуемые ими программы удовлетворяют основные потребности населения, следовательно, в целом в Северодвинске созданы необходимые условия для получения обучающимися и воспитанниками качественного образования.
По состоянию на 15.01.2011 охват детей дошкольным образованием в Северодвинске составил 80,8 процента при среднеобластном показателе - 72,2.
В дошкольных учреждениях открываются новые группы, используемые ранее не по назначению. Только за последние 4 года их открыто 45 на 900 детей; процент охвата детей с 1 года до 7 лет, несмотря на увеличение рождаемости детей в городе, в течение ряда лет остается стабильно высоким. Сохранена сеть учреждений дополнительного образования детей. Охват детей системой дополнительного образования увеличивается и в 2011 году составил 74 процента (2009 год - 73,1, 2010 год - 72,9).
В течение 2009 - 2010 годов удалось значительно улучшить качество организации школьного питания: проведена модернизация технологического оборудования и ремонт пищеблоков, закупка мебели и посуды, организована работа по пропаганде здорового питания. Мероприятия по совершенствованию организации школьного питания позволили не только обеспечить школьников горячим питанием, но и максимально повысить его качество. Охват горячим питанием по сравнению с 2008 годом в среднем вырос на 17 процентов и составил 81,6 процента.
Несмотря на ряд позитивных изменений, в Северодвинске по-прежнему сохраняется проблема повышения качества образования, его доступности и эффективности.
Можно выделить следующие причины, сдерживающие развитие муниципальной системы образования и не позволяющие получить образовательные результаты, адекватные ожиданиям общества и самих обучающихся:
недостаточный для решения современных задач образования уровень квалификации и профессионализма педагогических и руководящих кадров системы образования;
недостаточный уровень взаимодействия всех уровней образования для удовлетворения образовательных потребностей населения и реализации индивидуальных образовательных программ;
неразвитость аналитической деятельности на всех уровнях управления системы образования и, как следствие, недостаточная обоснованность управленческих решений административных работников системы образования;
недостаточное использование воспитательного потенциала в учреждениях муниципальной системы образования для решения современных задач образования.
Существует разрыв между реальными и требуемыми образовательными результатами, вызванный, прежде всего, изменениями образовательных потребностей населения.
Так, количество обучающихся, неуспевающих по итогам учебного года, составляло в 2011 году - 17 человек, 2010 году - 22 человека, 2009 году - 11 человек. Количество обучающихся по индивидуальным учебным планам в 2011 году составило 115 человек при 289 обучающихся в 2010 году.
Для успешного получения общего образования жителями Северодвинска, в связи с введением государственных образовательных стандартов второго поколения необходимо совершенствовать систему психолого-педагогического и социального сопровождения детей, а также развивать альтернативные формы получения образования (семейное, экстернат, индивидуальное обучение и обучение по индивидуальным учебным планам).
В целом остается проблемой кадровое обеспечение образовательных учреждений. Сохраняется устойчивая тенденция старения педагогических работников образовательных учреждений всех типов и видов, недостаточно молодых специалистов вследствие низкого уровня оплаты труда и социального престижа профессии педагога, слабой социальной защищенности педагогических и научно-педагогических работников образовательных учреждений.
Для устойчивого развития системы образования требуется последовательно обеспечивать рост профессионализма педагогических и руководящих кадров, условий для развития системы непрерывного педагогического образования: проведение конференций, конкурсов профессионального мастерства, участие в мероприятиях городского, областного, всероссийского уровней, обобщение и распространение передового опыта.
Важнейшей проблемой является восстановление единства систем обучения и воспитания, тем более, что особенностью российской системы образования всегда являлось единство обучения и воспитания, достигаемое за счет реализации в школах программ дополнительного образования, функционирования детских и юношеских общественных организаций, удовлетворяющих естественную тягу молодых людей к общению, деятельности по интересам.
Остается нерешенной проблема воспитания самостоятельной, творческой инициативы и социальной ответственности обучающихся. Так, в 2010 году 30 процентов, а в 2011 году 25 процентов обучающихся общеобразовательных учреждений не принимали активного участия в воспитательных мероприятиях.
Требует дальнейшего развития система городских мероприятий для выявления и поддержки одаренных детей. Количество детей, занимающихся в школе одаренных детей в 2011 году, составило 72 человека.
В последние годы отчетливо проявляются тенденции ухудшения социального положения и здоровья детей. Не последнюю роль в ухудшении здоровья детей имеет тяжелая ситуация, в которой оказались сами образовательные учреждения. Учебно-материальная база образовательных учреждений приходит в негодность, устаревает. Резко сократились капитальные вложения, темпы износа зданий и оборудования существенно опережают темпы их реконструкции.
Остается нерешенной проблема замены учебного оборудования учреждений дополнительного образования детей, которое в основном приобреталось в конце прошлого века, на современное, отвечающее современным требованиям безопасности.
В целях соблюдения санитарно-эпидемиологических требований к организации образовательного и воспитательного процесса необходимо обновить материально-техническую базу пищеблоков и прачечных 47 процентов дошкольных образовательных учреждений.
Многие из перечисленных проблем имеют общие корни и требуют комплексного подхода к их разрешению.
Муниципальная ведомственная целевая программа "Развитие образования Северодвинска на 2012 - 2014 годы" разработана в соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, Национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", направлена на выполнение требований новых государственных стандартов, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 N 373 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22.12.2009, регистрационный N 15785).
Программно-целевой метод активизирует межотраслевые отношения, затрагивая многие региональные и муниципальные организации и учреждения. Это позволит проводить единую политику в области образования, сформировать единую образовательную среду и единое информационное пространство Северодвинска.
Неудовлетворительное финансирование является одной из основных причин кризисных ситуаций в системе образования. Сохраняется тенденция сокращения реального объема ассигнований на нужды образования.
Применение программно-целевого метода сопряжено с определенными рисками, связанными с невыполнением в полном объеме принятых по Программе финансовых обязательств, повышением вероятности влияния негативных факторов на реализацию Программы.
В целях ограничения указанных рисков необходима организация регулярного контроля за ходом выполнения мероприятий Программы, проведения обобщенного анализа полученных данных и своевременной корректировки указанных мероприятий.
Данная Программа направлена на поддержку позитивных тенденций развития образовательной системы и решения наиболее актуальных, приоритетных на нынешнем этапе проблем, требующих изменения и совершенствования деятельности образовательных учреждений.
2.Цели, задачи, сроки и этапы реализации Программы, целевые индикаторы и показатели
Настоящая Программа разработана для достижения следующей цели:
- повышение доступности качественного образования, соответствующего потребностям общества и каждого гражданина.
Программные мероприятия направлены на решение следующих задач:
1.Обеспечение внедрения инновационных образовательных технологий.
2.Создание условий для профессионального, творческого развития педагогов муниципальных образовательных учреждений.
3.Создание условий для выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи.
4.Создание условий для развития социальной активности детей и подростков.
5.Развитие материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений.
Программа соответствует стратегическим направлениям национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".
Реализация Программы предусмотрена в период с 2012 по 2014 годы. Программа выполняется в один этап.
При выполнении поставленных задач предполагается достижение следующих целевых индикаторов и показателей Программы:
| N п/п | Целевые индикаторы и показатели | 2010 год | 2011 год | 2012 год | 2013 год | 2014 год |
| факт | оценка | прогноз | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Задача 1. Обеспечение внедрения инновационных образовательных технологий | |||||
| 1.1 | Доля обучающихся, успешно завершивших среднее общее образование, % | 99,7 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,9 |
| 1.2 | Доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы, % | 80 | 85 | 90 | 95 | 96 |
| 2 | Задача 2. Создание условий для профессионального, творческого развития педагогов муниципальных образовательных учреждений | |||||
| 2.1 | Доля педагогов образовательных учреждений, принимающих участие в конференциях, фестивалях, конкурсах, % | 25 | 30 | 35 | 38 | 45 |
| 3 | Задача 3. Создание условий для выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи | |||||
| 3.1 | Численность обучающихся, включенных в систему городских мероприятий по работе с одаренными детьми, чел. | 1800 | 2500 | 3000 | 3200 | 4500 |
| 3.2 | Доля образовательных учреждений, принимающих участие в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах, % | 80 | 85 | 87 | 90 | 95 |
| 4 | Задача 4. Создание условий для развития социальной активности детей и подростков | |||||
| 4.1 | Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, принимающих участие в воспитательных мероприятиях, % | 70 | 75 | 80 | 83 | 86 |
| 5 | Задача 5. Развитие материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений | |||||
| 5.1 | Доля дошкольных образовательных учреждений, обеспеченных технологическим оборудованием для пищеблоков и прачечных, % | 53 | 53 | 55 | 57 | 60 |
| 5.2 | Доля учреждений дополнительного образования детей, оснащенных новым оборудованием, % | 10,0 | 10,0 | 30,0 | 45,0 | 60,0 |
Примечание: значения целевых индикаторов и показателей указаны по отношению к общему количеству обучающихся и образовательных учреждений по состоянию на 01.01.2011.
3.Ресурсное обеспечение Программы
Финансирование мероприятий Программы осуществляется за счет средств местного бюджета с привлечением средств внебюджетных источников.
Общий объем финансирования программы составляет 25132,7 тысячи рублей, в том числе: средства местного бюджета - 25132,7 тысячи рублей, внебюджетные источники - 0,0 тысячи рублей.
Объемы финансирования Программы за счет средств местного бюджета носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании проектов местного бюджета на очередной финансовый год исходя из возможностей местного бюджета.
Внебюджетные источники - собственные средства учреждений, полученные от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, предусмотренной уставами образовательных учреждений.
Распределение объемов финансирования Программы
по источникам, направлениям расходования средств и годам
(тыс. рублей в ценах 2011 года)
| Источники и направления финансирования | Объемы финансирования, всего | В том числе по годам | ||
| 2012 | 2013 | 2014 | ||
| Всего по программе, в том числе: | 25132,7 | 5708,7 | 8799,0 | 10625,0 |
| местный бюджет | 25132,7 | 5708,7 | 8799,0 | 10625,0 |
| внебюджетные источники | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 |
| Капитальные вложения, в том числе: | 10752,0 | 1262,9 | 4012,8 | 5476,3 |
| местный бюджет | 10752,0 | 1262,9 | 4012,8 | 5476,3 |
| Прочие нужды, в том числе: | 14380,7 | 4445,8 | 4786,2 | 5148,7 |
| местный бюджет | 14380,7 | 4445,8 | 4786,2 | 5148,7 |
| внебюджетные источники | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 |
4.Система программных мероприятий
В соответствие с задачами Программы система мероприятий включает в себя:
1.Внедрение инновационных образовательных технологий.
2.Создание условий для профессионального, творческого развития педагогов муниципальных образовательных учреждений.
3.Мероприятия по выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи.
4.Реализация социальных программ и проектов.
5.Мероприятия по развитию материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений.
Перечень программных мероприятий представлен в Приложении N 1 к Программе.
5.Механизм реализации Программы
Заказчик Программы осуществляет руководство и текущее управление реализацией Программы, разрабатывает в пределах своей компетенции нормативные и локальные акты, необходимые для ее реализации, проводит анализ и формирует предложения по рациональному использованию финансовых ресурсов Программы.
При изменении объемов бюджетного финансирования по сравнению с объемами, предусмотренными Программой, заказчик Программы уточняет объемы финансирования за счет средств бюджетов всех уровней и внебюджетных источников, а также перечень мероприятий для реализации Программы в установленные сроки.
Механизм реализации Программы предусматривает выбор подрядчиков на выполнение работ, предусмотренных настоящей Программой, в соответствии с требованиями Федерального закона от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", а также формирование следующих документов:
- календарный план по реализации мероприятий Программы на каждый год его реализации;
- перечень программных мероприятий с указанием конкретных исполнителей и определением объемов и источников финансирования.
6.Оценка эффективности социально-экономических
(экологических) последствий реализации Программы,
целевые индикаторы и показатели
Эффект от реализации Программы носит выраженный социальный характер и предполагает достижение современного уровня содержания образования, ориентацию на развитие личности, формирование системы жизненных ценностей, социальных норм и других элементов культуры населения Северодвинска.
В результате выполнения Программы в системе образования будет обеспечено:
соответствие муниципальной системы образования требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям перехода к инновационному социально ориентированному типу развития;
удовлетворение потребностей населения в получении качественных муниципальных услуг в системе дошкольного, общего, дополнительного образования детей;
введение эффективных механизмов выявления и поддержки талантливых детей;
обеспечение поддержки духовно-нравственного воспитания детей, формирование их гражданской позиции и национального самосознания;
предоставление возможности педагогическим кадрам повышать свой профессиональный уровень, используя лучшие образцы педагогической деятельности;
обновление кадрового ресурса образования, привлечение к работе молодых специалистов;
повышение доступности качественного образования;
повышение качества психолого-педагогического сопровождения детей и подростков, а также их семей;
улучшение условий обучения, повышение эффективности использования материально-технической базы системы образования.
Система целевых индикаторов и показателей позволит оценить ход и результативность решения поставленных задач и определить их влияние на социальное развитие города Северодвинска.
В результате реализации Программы ожидается:
увеличение доли обучающихся, успешно завершивших среднее общее образование, до 99,9 процента;
увеличение доли образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы, на 11 процентов;
увеличение доли педагогов образовательных учреждений, принимающих участие в конференциях, фестивалях, конкурсах, на 15 процентов;
увеличение численности обучающихся, включенных в систему городских мероприятий по работе с одаренными детьми, до 4,5 тыс. человек;
увеличение доли образовательных учреждений, принимающих участие в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах, на 10 процентов;
увеличение доли обучающихся общеобразовательных учреждений, принимающих участие в воспитательных мероприятиях, на 11 процентов;
увеличение доли дошкольных образовательных учреждений, обеспеченных технологическим оборудованием, на 7 процентов;
увеличение доли учреждений дополнительного образования детей, оснащенных новым оборудованием, на 50 процентов.
7.Организация управления Программой и контроль
над ходом ее реализации
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет Заказчик Программы и Администрация Северодвинска. Заказчик обеспечивает согласованные действия по подготовке и реализации программных мероприятий, целевому и эффективному использованию бюджетных средств; разрабатывает и представляет в установленном порядке бюджетную заявку на ассигнования из местного бюджета для финансирования Программы на очередной финансовый год, а также готовит информацию о ходе реализации Программы в соответствии с Порядком разработки и реализации целевых программ муниципального образования "Северодвинск", утвержденным постановлением Мэра Северодвинска от 21.02.2008 N 44.
Корректировка Программы, в том числе включение в нее новых мероприятий, а также продление срока ее реализации осуществляется в соответствии с Порядком разработки и реализации целевых программ муниципального образования "Северодвинск", утвержденным постановлением Мэра Северодвинска от 21.02.2008 N 44.
Исполнители программных мероприятий в установленном порядке отчитываются перед заказчиком о целевом использовании выделенных им финансовых средств.
Приложения
2011-09-28 Приложение к Постановлению от 28 сентября 2011 года № 379-ПА