Приложение к Постановлению от 29.04.2011 г № 174 Положение
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
о деятельности педагогического работника
1. Результативность образовательной деятельности
|
Показатели |
2008/2009
учебный
год |
2009/2010
учебный
год |
2010/2011
учебный
год |
| Процент учащихся, успевающих по итогам
учебного года (уровень обученности
учащихся по предмету)
для учителя |
|
|
|
| Процент учащихся, имеющих "4" и "5" по
итогам учебного года (качество знаний
учащихся по предмету)
для учителя |
|
|
|
| Позитивная динамика развития
воспитанников за счет
коррекционно-развивающей, специальной
психокоррекционной работы (групповой,
индивидуальной)
для педагогов-психологов,
учителей-дефектологов,
учителей-логопедов |
|
|
|
| Психологическая поддержка одаренных
обучающихся
для педагогов-психологов |
|
|
|
| Выпуск контингента с положительной
коррекцией
для учителей-дефектологов,
учителей-логопедов |
|
|
|
| Позитивная динамика снижения уровня
заболеваемости в группе воспитанников в
сравнении по ДОУ (данные о пропусках по
болезни 1 ребенком в д/д за 3 года)
для воспитателей МДОУ |
Возрастная
группа |
Возрастная
группа |
Возрастная
группа |
|
- по ДОУ |
- по ДОУ |
- по ДОУ |
|
- группа |
- группа |
- группа |
| Количество мероприятий (олимпиады,
конкурсы, выставки, соревнования
различных уровней), в которых
обучающиеся и воспитанники приняли
участие в: окружных, муниципальных,
региональных, федеральных международных
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Количество обучающихся и воспитанников
(или коллективов, команд) и их
результаты в олимпиадах, конкурсах,
выставках, соревнованиях различных
уровней: муниципальных, региональных,
федеральных, международных. Для
спортивных секций: подготовка
спортсменов (разряд одного спортсмена
учитывается один раз - по наивысшему) указать, каких и сколько
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Ведение кружков, секций, факультативов
(перечислить, какие и для каких классов/
групп, и указать количество учащихся/
воспитанников в них)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Участие претендента в: проектах,
конференциях, конкурсах, соревнованиях,
смотрах, выставках, экспедициях
(перечислить с указанием уровня
мероприятия: международный, федеральный,
региональный, муниципальный, окружной и
результата)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Работа с детским и родительским коллективами
|
Деятельность |
2008/2009
учебный
год |
2009/2010
учебный
год |
2010/2011
учебный
год |
| Мероприятия и формы взаимодействия с
детьми (наличие воспитательной системы,
наличие органа самоуправления и его
деятельность, участие в социально
значимых мероприятиях и т.д.)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Мероприятия и формы работы с родителями
(наличие родительского комитета и
активность его работы, наличие
социальных партнеров и т.д.)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Наличие правонарушений обучающихся
для социальных педагогов,
воспитателей групп продленного дня,
учителя (если является классным
руководителем) |
|
|
|
| Снижение количества детей, стоящих на
учете образовательного учреждения, КДН,
ПДН,
для социального педагога,
воспитателя групп продленного дня,
учителя (если является классным
руководителем) |
|
|
|
| Информация о детском травматизме
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Удовлетворенность родителей
деятельностью педагога (результаты
регулярного анкетирования)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Использование современных образовательных технологий в процессе
обучения и воспитания
|
Деятельность |
2008/2009
учебный
год |
2009/2010
учебный год |
2010/2011
учебный
год |
| Перечислить утвержденные авторские программы и
методики, активно используемые в своей практике
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Перечислить активно используемые развивающие,
проектные, исследовательские, проблемные методы и
проанализировать результативность их применения в
учебном и воспитательном процессе, в оценивании
достижений обучающихся и воспитанников
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Перечислить активно используемые современные
педтехнологии и проанализировать результативность
их применения в учебном и воспитательном
процессе, в оценивании достижений обучающихся и
воспитанников
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Перечислить темы открытых учебных и
воспитательных занятий с применением ИКТ и
указать категории участников: на федеральном
уровне, на региональном уровне, на муниципальном
уровне, на окружном уровне, на уровне учреждения
для всех категорий педагогов |
|
|
|
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
(участие в профессиональных конкурсах, мастер-классах, семинарах,
конференциях, круглых столах и др.)
|
Деятельность |
2008/2009
учебный
год |
2009/2010
учебный
год |
2010/2011
учебный
год |
| Перечислить формы и тематику работы по
распространению опыта на различных
уровнях: образовательного учреждения,
окружном, муниципальном, областном
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Участие в реализации инновационных
проектов или в экспериментальной работе
образовательного учреждения (указать
темы экспериментальной деятельности и
перечислить названия разработанных
материалов)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Наличие работы с молодыми коллегами,
наставничество, работа со студентами
(перечислить формы работы и кратко ее
охарактеризовать)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Перечислить участие в муниципальных,
областных, всероссийских
профессиональных и творческих конкурсах
(методические конкурсы на уровне
образовательного учреждения,
международные и виртуальные конкурсы
методических работ, конкурсы
учителей-предметников в образовательном
учреждении, в городе и области,
городские и областные конкурсы "Учитель
года" и т.д.)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
| Позитивная динамика и результативность
деятельности претендента вследствие
участия в конкурсах (указать изменения
научно-практической деятельности
претендента, последовавшие после его
участия в конкурсах, изменения в работе
учреждения и городе в целом)
для всех категорий педагогов |
|
|
|
Комментарии по представленной в данном разделе информации:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Подпись руководителя образовательного учреждения __________________________
Печать образовательного учреждения
Дата
Подпись учителя
Заверяющая подпись заявителя ______________________________________________